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忘记是什(shén)么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有记住应该记住的(de)。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我(wǒ)最不(bù)能(néng)忘记的是他(tā)的(de)背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想(xiǎng)到去做。 例如(rú)： 明(míng)·张居正《女(nǚ)诫直解(jiě)》：“你(nǐ)众女将我(wǒ)这教(jiào)诫的言语，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云(yún)……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基(jī)本含(hán)义：

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，跟(gēn)与(yǔ)其联系之事件的数目(mù)、它所唤起情感和(hé)时(shí)间，还(hái)有和(hé)身(shēn)体状态有关(guān)。但普遍认为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被(bèi)动的(de)。就是说(shuō)，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去(qù)忘(wàng)记某件事。为了避免将重要的(de)信息被遗忘，人(rén)们(men)通常的做法是复习。

晚上老师说怕(pà)我忘记了怎么回(huí)复她呢(ne)

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会(huì)用(yòng)手(shǒu)机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如果依(yī)旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者(zhě)使用便条纸或者便利(lì)贴，将担(dān)心(xīn)会(huì)忘记的事(shì)情抄(chāo)写下来(lái)，放在自己(jǐ)能够随(suí)时看(kàn)到的地方。

　　一(yī)个事(shì)件是否会(huì)被遗忘，与其联(l中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久ián)系之(zhī)事件(jiàn)的数目、所唤(huàn)起情(qíng)感(gǎn)和时(shí)间(jiān)以及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍(biàn)认为(wèi)，相对于记(jì)忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而不能(néng)选择去忘记某(mǒu)件事(shì)。

中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久　　为了避(bì)免(miǎn)将重要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们(men)通常(cháng)的做(zuò)法是复习。

幼儿园(yuán)老师(shī)说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老(lǎo)师尽量(liàng)在有空时解决(jué)问题(tí)。

　　幼儿园老师平(píng)时工作(zuò)是很辛苦的(de)，要照顾几十个学(xué)生，自然是忙不过来(lái)的，就(jiù)会出现偶尔忘事的时候，希望家(jiā)长能够多多体(tǐ)谅老师，有事先(xiān)沟通，这样就能够省掉很多不必(bì)要的麻(má)烦。

　　家长的(de)体谅与关心(xīn)也是至关重要(yào)的。

　　如果说，我们可以做到在平时(shí)总是非常体谅老师，甘愿配合(hé)老师的(de)工作的(de)话，老(lǎo)师自然会对我(wǒ)们的孩子(zi)有(yǒu)一个好(hǎo)的印象。

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