张雪(xuě)峰是(shì)著(zhù)名的(de)考研导(dǎo)师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己(jǐ)的业(yè)务范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的(de)公司，公(gōng)司(sī)目标是为广大(dà)考生指(zhǐ)明未来(lái)方(fāng)向。

在(zài)互联网(wǎng)的(de)浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平(píng)台(tái)风起云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的(de)优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络(luò)上评(píng)论高等院校，发表大(dà)学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了(le)当的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个专业都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒(méi)体(tǐ)，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本(běn)专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言(yán)论后(hòu)，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授(shòu)发文批评张(zhāng)雪峰的(de)言(yán)论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠(yōu)孩子(zi)报志愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人(rén)就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门(mén)教(jiào)育(yù)部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高(gāo)考(kǎo)志愿填(tián)报领域。他的咨询(xún)填报费用(yòng)有的上万元，有的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填报的专栏三件套是哪三件内(nèi)容，目(mù)前已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国(guó)教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼伏的(de)批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示三件套是哪三件(shì)，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个人高调的(de)姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的(de)知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临(lín)业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能(néng)持续，都将是(shì)未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师的言论确实(shí)存在一定的(de)偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生(shēng)追求心(xīn)中(zhōng)理想，实(shí)现个(gè)人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷(kù)的(de)。学生在大(dà)学学(xué)完专业知识后，面(miàn)临的(de)最主要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从生存角度(dù)给学生更多的(de)参(cān)考(kǎo)和意见，他的(de)言论可能存(cún)在争议，但(dàn)确实(shí)给更多(duō)的家长和学生打开了思路(lù)，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高(gāo)度上会说，要让学(xué)生按照自我的(de)兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去(qù)告(gào)诉(sù)学生，而(ér)不结(jié)合学(xué)生(shēng)的(de)自(zì)身实际情(qíng)况出(chū)发，那这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作为一(yī)个学生，他(tā)的认知很大程度上停留(liú)在书本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社(shè)会(huì)实际情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来(lái)真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这(zhè)件事(shì)，发现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件事的(de)时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆(yì)想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学生有(yǒu)意义的是(shì)：让(ràng)学生区分(fēn)自己(jǐ)所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师能(néng)够有一(yī)定(dìng)支持度的原因(yīn)吧(ba)，他在帮(bāng)更多的学生(shēng)区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡不安稳(wěn)。

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